LUGOWSKI Dominique

• créer dans chaque commune (ou dans le cadre d’un partenariat entre plusieurs communes) un service de référence pour l’enfance, la jeunesse et les familles ou renforcer le rôle des coordinations existantes. Ce service, créé à partir des services communaux existants, devrait notamment mettre en adéquation les offres d’accueil et d’activités pour les enfants et les jeunes de 0 à 18 ans et les demandes des citoyens.  Des permanences seront organisées afin de répondre au mieux aux attentes des familles. Ce service servirait notamment de relais, pour la population, vers les professionnels de l’enfance tels que l’ONE, les milieux d’accueil, les écoles, les associations sportives et socioculturelles, etc. ;

• promouvoir les Droits de l’enfant, notamment dans le cadre de la journée des Droits et de l’enfant et via les actions des conseils communaux des enfants qui constituent des moments et des lieux spécifiques mais non exclusifs pour une telle action.

Renforcer et améliorer l’accueil de la petite enfance :

• amplifier et diversifier l’offre de structures d’accueil pour mieux tenir compte des besoins des parents. Les communes développeront notamment l’accueil d’urgence et les haltes d’accueil qui permettent aux parents de bénéficier rapidement d’une offre adaptée ou encore l’accueil en dehors des heures habituelles Elles favoriseront la mixité sociale et pratiqueront des tarifs adaptés aux revenus de chacun ;

• simplifier la recherche de solutions d’accueil et les procédures d’inscription notamment en créant une seule liste d’attente pour les milieux d’accueil subventionnés dans la commune afin d’éviter à la fois des demandes d’inscription simultanées et un travail de gestion supplémentaire pour les milieux d’accueil et ainsi de garantir le respect, la transparence et l’équité des modalités d’inscription ;

• encourager l’offre d’accueil pour les enfants malades ;

• accompagner les personnes qui souhaitent devenir accueillantes d’enfants conventionnées ;

• favoriser l’accueil d’enfants en situation de handicap dans les structures classiques de la petite enfance en mettant en place les conditions adaptées à leur accueil ;

• garantir un service de très haute qualité pour les enfants (repas, infrastructures, sommeil, …), quelle que soit la formule d’accueil ;

• sécuriser les lieux d’accueil et leurs abords (zone 30, panneaux intelligents, passage piéton…) et tenir compte des besoins des enfants et des familles (utilisation de poussettes, …) dans l’aménagement urbain ;

• soutenir la formation continue des professionnels de l’accueil.

• encourager l’organisation d’écoles de devoirs, d’ateliers d’aide à la réussite permettant d’apporter un soutien aux élèves en difficulté et jouant un rôle essentiel dans les relations école – famille.

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